Sanat, yaratım, üretim… Yaratıcılık insanın belirli bir yeteneğini ifade eder. Ama hangi yeteneğini? Bu yetenek nasıl anlatılabilir? Roket Araştırmacısı Wernher von Braun bir söyleşisinde, bu yetenekte söz konusu şeyleri, şöyle sıralamıştı: bilinen şeyleri, icatları, yeni bir biçimde kullanmak, birbirleriyle şimdiye değin olduğundan başka bir biçimde birleştirmek. Bilinen şeyler yeni bir biçimde düzenleyip, başka bir biçimde kullanmaktır.

Çocuklar bunu zaten yaparlar, biz eğitimcilerin görevi bunu yapabilmeleri için onlara ortam sunmak. Bu düşünceden yola çıkarak okulumuza bir sanat atölyesi kurduk. Atölyemizde hem geri dönüşümü desteklemek, çevre bilincini aşılamak, hem de merak ve yaratıcılık duygularını desteklemek en büyük amacımız. Atölyemizde çocuklar her boyanın, her kağıdın nasıl oluştuğunu yaparak,deneyerek öğrenirler. Sonrada farklı materyalleri daha farklı nasıl kullanabileceğine yönelik denemelerde bulunurlar. Çocuklar deneyimleri sonucunda öğrenirler. Bizler de bu deneyimleri çoğalttıkça kendi fikirlerini önemseyen, deneyen, yanılmaktan kokmayıp tekrar denemeye açık, motivasyonu yüksek, üreten, ürettiğine sahip çıkan çocuklar yetiştirmeyi hedefliyoruz.

• Resim- Seramik: Hergün her grubun kendi öğretmenleri ile yaptıkları atölye çalışmaları dışında, haftada bir gün yapılan resim-seramik dersleri ile, sanatın kazandırdığı yaratıcılık, düşünce aktarımı, ifade özgürlüğü, el becerileri, kültür birikimi ilerleyen yıllarda yaşamın her alanında kendini gösterecektir.

• Küçük yaşta yapılan seramik çalışmalarının temel amacı doğal becerileri geliştirerek yaratıcı etkinliklere dönüştürmektir.

• Çocuk seramik çamurunu kullanarak hayal ettiklerini somut bir biçimde ifade etmeyi öğrenir.Düşüncenin ve hayal gücünün gelişimiyle ellerin kullanımı arasında paralellik vardır.Seramik çalışmaları bu açıdan hem zihinsel hem de bedensel gelişime katkı sağlar.

• Kil hamuru ince motor hareketlerini geliştirmek, parmak kaslarını güçlendirmek için ideal bir malzemedir. Oyun hamurundan daha sert olduğu için çocuğun kaslarını daha fazla kullanması gerekir. Ayrıca toprakla oynamak çocuklara her zaman iyi gelir.